年3月3日
第二十二次“全国爱耳日”
HearingcareforALL!
“爱耳日”的由来
年，卫生部、教育部、民政部等十个部委局共同确定：每年的3月3日为“全国爱耳日”（EarCareDay）。年3月3日，第一次爱耳日宣传教育活动在全国各地同时开展。
年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。所以3月3日这一天既是中国爱耳日又是国际爱耳日呢。
今年3月3日是第二十二次“全国爱耳日”，同时也是世界卫生组织倡导的第8个国际“爱耳日”。
爱耳知识，我知道
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为什么“爱耳日”是3月3日呢？
耳朵是如何传播声音的？
快来听听孩子们和家长们怎么说！
保护耳朵小妙招
耳朵，是我们聆听世界的窗口，在生活中我们要怎么保护自己的耳朵呢？快来和孩子们一起安全用耳，养成健康用耳的好习惯吧！f
“小耳朵”，大学问
“小耳朵”本领大，我们一定要保护它。在我们身边有一些小朋友，特殊的“小耳朵”对他/她们特别重要，我们来听听宝贝和爸爸妈妈们是怎么介绍“小耳朵”、如何细心呵护、照顾好伙伴的吧！手绘爱耳小知识
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宝贝们用画画的方式，将学到的爱耳小知识记录了下来，分享给大家。快来看一看、听一听她们的精彩分享，和宝贝一起开启爱耳之旅吧!f
趣味练耳小游戏
有创意的爸爸妈妈们还和孩子们一起玩起了与耳朵有关的小游戏，让宝贝的小耳朵越变越厉害！f
爱耳儿歌，我知道
“小耳朵本领大，我们都要保护它，听音乐带耳机，声音不要开太大，马路上有噪音，捂住耳朵不要听，北风北风呼呼吹，带上耳罩不怕冻，耳朵用处大，我呀一定保护它”简单的儿歌中包含着丰富的爱耳小知识，欢快的音乐让我们喜笑颜开，让我们跟着音乐和宝贝一起欢快的舞动起来吧！保护听力，从我做起
和宝贝一起，
养成爱耳护耳的好习惯，
保护听力从我做起，
快快行动起来吧！
关爱听力健康，助力听觉防护
HearingProtection
拥有健康的耳朵，听见世界的美好。洋洋盈耳、余音绕梁、珠圆玉润……都是形容美好声音的语言。然而，很多听力障碍的人士，却因为听不见而与许多美好失之交臂。想问一问，您身边是否有听力障碍人士？您了解自己的听力情况吗？您是否曾有保护听力的意识？您是否愿意了解听力保护的措施？
婴幼儿听力损失，他将不能接收到外界的声音，导致语言发育迟缓；
成年人听力损失会影响日常工作和生活；
老年人听力损失会加重老人的孤独感，加剧认知障碍，增加老年痴呆的发生率。
提高听力损失的健康意识和自我保健能力，自觉采取有利于听力保健的行为和生活方式非常重要。问
“爱耳日”，您了解吗？
年，针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的问题，我国确定了每年的3月3日为全国爱耳日。据统计，通过有效的三级预防可以有效减少50%以上的听力损失。积极采取听力损伤的预防措施，有效进行听力损失的早期干预非常重要。借今年第22个全国爱耳日之际，让我们一起关爱听力健康，助力听觉防护！听力保护的措施，你了解多少？
健康的生活方式
01
作息规律，不熬夜，忌烟酒，多运动，保持良好的心态，健康饮食，对身心健康尤为重要。远离噪音
02
我们生活环境中到处存在噪音，马路噪音、工作环境中的电器背景噪音、职业噪音暴露、个人娱乐设备噪音等等，都是造成听力损失的风险来源。提倡大家养成好的用耳习惯，避免长时间处于噪音环境，避免长时间用耳机，也做到尽量不要产生噪音。耳部炎症性疾病的早治疗
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长期慢性中耳炎会影响中耳的传音功能，导致听力下降；迷路炎会影响内耳感音功能，导致不可逆的听力减退；外耳道炎不及时治疗，会引起鼓膜、中耳的感染，提醒大家，当出现耳痛、流脓等症状，耳部发生炎症时，应及早就诊，控制感染。积极预防和治疗小儿分泌性中耳炎。儿童分泌性中耳炎与腺样体肥大、过敏性鼻炎鼻窦炎、上呼吸道感染相关，因此积极治疗鼻、鼻咽部疾病对于预防分泌性中耳炎也很重要。注意耳损伤
04
很多人喜欢茶余饭后掏掏耳朵，觉得这样很舒服，却不知道用尖锐的物体掏耳朵可导致外耳道皮肤、鼓膜、甚至更深耳部结构受损，引起疾病。外耳道有自洁功能，大部分耳屎可自行排出，对于耳屎堵塞外耳道引起耳闷、耳痛、听力下降等症状时，医院耳鼻喉科就诊，在医生指导下进行清理。按时接种疫苗提高免疫力
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风疹是听力障碍的可预防病因之一，育龄期妇女进行正规的疫苗接种可大幅度减少此类听力损失的发生。流行性腮腺炎引起的听力损失常不易被察觉，疫苗接种能有效预防流行性腮腺炎的发生和传播。慎重使用耳毒性药物
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目前耳毒性药物的使用已受到重视，还是在这里提醒大家，要提高此方面的意识，避免长期使用具有耳毒性的药物。进行遗传咨询，耳聋基因筛查和诊断
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中国人群常见耳聋基因突变的携带率非常高，年轻夫妇在婚检或生育期进行耳聋基因筛查，可及早预防和干预，有效预防耳聋的发生。新生儿听力筛查
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儿童在出现明显的听力损失表现时，例如家长发现小儿对声音不敏感、语言发育迟缓、学习成绩不佳等，往往已经错过了数月甚至数年的干预窗口期。新生儿听力筛查是早期发现听力障碍，进行早期干预的有效措施。
